ARCHIEF
SCHOOLJAAR 2009-2010.
25/04/2010 - Opendeurdag - INHOUD
KUNSTIGE SCHOOL
Op zondag 25 april gooide de het Sint-Barbaracollege, afdeling Trapstraat, zijn deuren wagenwijd open voor een open dag. Het centrale thema was ‘Kunst in de klas’. In de klassen werd een groepstentoonstelling gerealiseerd met de kunstwerken van onze leerlingen.
Uiteraard is zo’n activiteit een mooie kans om de leerkrachten te ontmoeten of om kennis te maken met de school. De kinderen zorgden ook voor een spetterend optreden.
Men kon er informatie inwinnen over de talrijke activiteiten die in de loop van een schooljaar georganiseerd worden. Vele aanwezigen waren benieuwd over wat er de laatste tijd zoal veranderd is op school. Op een zonovergoten speelplaats kon bijgepraat worden met vrienden en ouders bij een hapje en een drankje.
De rode draad doorheen het dagverloop was de apotheose van het muzische project ‘Kunst in de klas’.
Vanuit het oogpunt dat kinderen de gelegenheid moeten hebben om zich te uiten en kunst mogen leren ontmoeten – ontstond het idee om elke klas in contact te brengen met een lokale kunstenaar. Niet elk kind heeft immers de kans zich om buiten de schooluren verder te ontplooien op een tekenacademie, muziekschool , …
Het oudercomité van de school was het idee genegen en samen met de leerkrachten werd de voorbije maanden hard aan dit initiatief gewerkt.
Volgende kunstenaars engageerden zich:
Eerste kleuterklas:Erik De Cubber (keramiek)
Tweede kleuterklas ;Roger Laplasse (Keramiek)
Derde kleuterklas: Hilde Van De Walle (Beeldhouwwerk & schilderen)
Eerste leerjaar Pascaline Van Haelst (Beweging)
Tweede leerjaar: Emiel De Roover (Schilderen)
Derde leerjaar: Liliane Minnaert (Batik)
Vierde leerjaar:Marcel Quintijn (Schilderen)
Vijfde leerjaar: Chris De Saveur (Woord)
Zesde leerjaar: Armand Verlinden (Beeld) en Roger De Clercq (Beeld)
Bij een eerste kennismaking met leerkrachten en kunstenaars kwam er een spontane interactie op gang waardoor elke klas "zijn" kunstenaar kreeg toegewezen, een connotatie die oversloeg op de kinderen want ze hadden het ook over "hun" kunstenaar. Een enthousiast lerarenkorps, samen met gedreven kunstenaars en opgetogen kinderen maakten dat het project een succes kan genoemd worden.
Het project "Kunst in de klas" bracht kinderen in contact met kunst en kunstenaars. Het stimuleert hun creativiteit en hopelijk ook het deelnemen aan buitenschoolse culturele activiteiten." Het project kreeg verder vorm vanwege de inbreng van Willy Poelman, ere-hoofdinspecteur basisonderwijs en kunstenaar. Willy gaf ook duiding aan het project tijdens de vooropening op zondagmorgen.
Heidi Schuddinck, voorzister van het oudercomité dankte de kunstenaars die zich op hun eigen manier lieten meegaan in de fantasie van de kinderen. "Dank voor het vrijwillig engagement, dank om "Kunst in de Klas" een kans te geven, dank voor de aanstekelijkheid waarmee jullie je passie voor Kunst overbrachten op de kinderen, voor de flexibiliteit waarmee jullie te werk gingen, voor de aanwezigheid op de vergaderingen, dank je wel om te mogen proeven van jullie cultureel zijn."
Op zondag 25 april gooide de het Sint-Barbaracollege, afdeling Trapstraat, zijn deuren wagenwijd open voor een open dag. Het centrale thema was ‘Kunst in de klas’. In de klassen werd een groepstentoonstelling gerealiseerd met de kunstwerken van onze leerlingen.
Uiteraard is zo’n activiteit een mooie kans om de leerkrachten te ontmoeten of om kennis te maken met de school. De kinderen zorgden ook voor een spetterend optreden.
Men kon er informatie inwinnen over de talrijke activiteiten die in de loop van een schooljaar georganiseerd worden. Vele aanwezigen waren benieuwd over wat er de laatste tijd zoal veranderd is op school. Op een zonovergoten speelplaats kon bijgepraat worden met vrienden en ouders bij een hapje en een drankje.
De rode draad doorheen het dagverloop was de apotheose van het muzische project ‘Kunst in de klas’.
Vanuit het oogpunt dat kinderen de gelegenheid moeten hebben om zich te uiten en kunst mogen leren ontmoeten – ontstond het idee om elke klas in contact te brengen met een lokale kunstenaar. Niet elk kind heeft immers de kans zich om buiten de schooluren verder te ontplooien op een tekenacademie, muziekschool , …
Het oudercomité van de school was het idee genegen en samen met de leerkrachten werd de voorbije maanden hard aan dit initiatief gewerkt.
Volgende kunstenaars engageerden zich:
Eerste kleuterklas:Erik De Cubber (keramiek)
Tweede kleuterklas ;Roger Laplasse (Keramiek)
Derde kleuterklas: Hilde Van De Walle (Beeldhouwwerk & schilderen)
Eerste leerjaar Pascaline Van Haelst (Beweging)
Tweede leerjaar: Emiel De Roover (Schilderen)
Derde leerjaar: Liliane Minnaert (Batik)
Vierde leerjaar:Marcel Quintijn (Schilderen)
Vijfde leerjaar: Chris De Saveur (Woord)
Zesde leerjaar: Armand Verlinden (Beeld) en Roger De Clercq (Beeld)
Bij een eerste kennismaking met leerkrachten en kunstenaars kwam er een spontane interactie op gang waardoor elke klas "zijn" kunstenaar kreeg toegewezen, een connotatie die oversloeg op de kinderen want ze hadden het ook over "hun" kunstenaar. Een enthousiast lerarenkorps, samen met gedreven kunstenaars en opgetogen kinderen maakten dat het project een succes kan genoemd worden.
Het project "Kunst in de klas" bracht kinderen in contact met kunst en kunstenaars. Het stimuleert hun creativiteit en hopelijk ook het deelnemen aan buitenschoolse culturele activiteiten." Het project kreeg verder vorm vanwege de inbreng van Willy Poelman, ere-hoofdinspecteur basisonderwijs en kunstenaar. Willy gaf ook duiding aan het project tijdens de vooropening op zondagmorgen.
Heidi Schuddinck, voorzister van het oudercomité dankte de kunstenaars die zich op hun eigen manier lieten meegaan in de fantasie van de kinderen. "Dank voor het vrijwillig engagement, dank om "Kunst in de Klas" een kans te geven, dank voor de aanstekelijkheid waarmee jullie je passie voor Kunst overbrachten op de kinderen, voor de flexibiliteit waarmee jullie te werk gingen, voor de aanwezigheid op de vergaderingen, dank je wel om te mogen proeven van jullie cultureel zijn."